В Нижегородской области растёт число жалоб родителей девятиклассников на то, что их детям отказывают в приёме в 10‑й класс даже при хороших результатах ОГЭ.
На заседании комитета по социальным вопросам зампредседателя областного Заксобрания Алексей Антонов заявил, что старшеклассников «сознательно массово выдавливают» в профессиональные училища, из двух-трёх девятых классов формируют лишь один десятый. В качестве примера депутат привёл ситуацию, когда девочку, сдавшую ОГЭ без троек и активно участвовавшую в олимпиадах, не приняли в 10‑й класс.
По словам Антонова, если в прошлом году подобных обращений было немного, то сейчас их количество заметно увеличилось, некоторые семьи вынуждены переводить детей в частные платные организации, чтобы в дальнейшем иметь возможность сдать ЕГЭ.
Министерство образования и науки региона, в свою очередь, настаивает, что ситуация не носит системного характера. Министр Михаил Пучков подчёркивает, что количество мест в 10‑х классах и в учреждениях среднего профессионального образования (колледжах и техникумах) сбалансировано. По словам чиновника, проблема может быть связана с переходом школ на профильное обучение. Ряд школ открывает 10‑е классы только по определённым профилям, из‑за чего общее число мест в привычных школах сокращается. При этом в каждом муниципалитете должны быть места в 10‑х классах универсального профиля, пусть и не в той школе, где ребёнок учился раньше. Чиновники обещают индивидуально разбирать каждый случай, если родители предоставят соответствующие обращения.
Любопытно, что на фоне этих сложностей в регионе фиксируется позитивная динамика по качеству подготовки девятиклассников. В Нижегородской области снижается доля школьников, не сдавших ОГЭ, а средний балл по экзаменам растёт. То есть формально уровень подготовки выпускников 9‑го класса повышается, но доступ к продолжению обучения в старшей школе становится менее очевидным.
Ситуация в Нижегородской области вписывается в более широкий общероссийский тренд. В последние годы во многих регионах родители отмечают, что попасть в 10‑й класс становится сложнее. Это связано сразу с несколькими факторами.
Во‑первых, школы всё активнее переходят на профильное обучение, и места в 10‑х классах распределяются по конкурсу, приоритет получают ученики с более высокими баллами ОГЭ и достижениями в предметных олимпиадах. В результате даже «хорошисты» могут не пройти по рейтингу в желаемую школу.
Во‑вторых, в системе образования усиливается акцент на развитие среднего профессионального образования. Государство и регионы заинтересованы в подготовке квалифицированных рабочих кадров, поэтому колледжи и техникумы получают дополнительные ресурсы, а профориентация в школах становится более активной. Однако это не означает, что существует официальная политика «вытеснения» школьников из старшей школы, скорее, меняется структура спроса и предложения — растёт количество бюджетных мест в колледжах, а в школах идёт оптимизация сети 10–11‑х классов.
В‑третьих, демографические волны и локальные особенности муниципалитетов тоже играют роль: в одних районах число девятиклассников растёт, в других — падает, а количество школ и классов остаётся прежним. В итоге в некоторых городах и районах конкуренция за места в 10‑м классе усиливается.
К сожалению, единой открытой статистики по количеству отказов в приёме в 10‑й класс по России и по Нижегородской области нет, такие данные не публикуются в агрегированном виде. Однако косвенно о тенденциях можно судить по динамике численности учащихся в 10–11‑х классах, количеству мест в колледжах и доле выпускников 9‑х классов, выбирающих дальнейшее обучение в системе СПО. В последние годы доля школьников, уходящих после 9‑го класса в колледжи, стабильно растёт, это подтверждают данные Минпросвещения и региональные отчёты.
БН
Иллюстрация — Павел Астапов